Конус приема и жесткость геомагнитного обрезания частиц галактических космических лучей в рамках различных моделей МГАП на эпохи 1965—2015 над аэропортом Демблин, Польша
Возняк, В, Искра, К, Силюшик, М, Модзелевская, Г, Волинский, П, Середин, Т, Зенкевич, Т |
Kinemat. fiz. nebesnyh tel (Online) 2020, 36(1):85-96 |
Start Page: Космическая физика |
Язык: украинский |
Аннотация: Представлены результаты расчетов траекторий (асимптотической широты и асимптотической долготы) и жесткости геомагнитного обрезания частиц галактических космических лучей (ГКЛ) в аэропорту Демблин, Польша (географические координаты 51°33'32" N, 21°50'53" E), выполненные на основе численного интегрирования уравнений движения заряженных частиц космических лучей в земном магнитном поле. Набор разрешенных траектории в данной точке на поверхности Земли называется асимптотическим конусом приема. В качестве начального расстояния от центра Земли был принят уровень 20 км над поверхностью Земли. Примерно на этой высоте большинство космических лучей испытывают ядерные столкновения. Расчеты были сделаны для различных моделей Международного геомагнитного аналитического поля (IGRF) на эпохи 1965—2015 гг. Модель IGRF — это согласованная на международном уровне и широко используемая математическая модель магнитного поля Земли, которое имеет внутреннее происхождение. Каждая составляющая модели IGRF — это ряд сферических гармоник степени n и порядка m, которые являются решением уравнения Лапласа для магнитного потенциала, порожденного источниками внутри Земли в данную эпоху. Во всех расчетах асимптотических направлений использовалась шестая степень разложения модели геомагнитного поля. Нормированные сферические гармонические коэффициенты Шмидта были взяты для эпох с 1965 по 2015 год. Знание асимптотических направлений и жесткости геомагнитного обрезания имеет важное значение с точки зрения исследований различных классов вариаций интенсивности и анизотропии космических лучей. |
Ключевые слова: IGRF, жесткость геомагнитного обрезания, конус приема, космические лучи |